École et collège Decroly 49, avenue Daumesnil 94160 SAINT-MANDÉ

Inauguration le 14 octobre

À l’occasion de l’inauguration de l’école le 14 octobre, une scène ouverte et des jeux sont organisés. Enfants et parents, vos contributions sont essentielles. Proposez vos idées ! Chargement en cours…

L’enfant acteur de ses apprentissages

Principes fondamentaux de la pédagogie decrolyenne L’idée de globalisation « Chez l’enfant, d’innombrables notions ont pénétré sans analyse consciente préalable, sans dissociation voulue. » O. Decroly L’enfant appréhende le monde de façon globale : il voit globalement, tout comme nous voyons globalement ce qui se présente nouvellement à nous….

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L’enfant est un individu à part entière, un être singulier

Chaque enfant est singulier : son histoire, son émotivité, son développement (intellectuel et physique) lui sont propres. Il a de ce fait, sa façon d’appréhender et d’interpréter le monde qui  l’entoure. Aussi doit-il être perçu globalement, en tant qu’individu et pas seulement en tant qu’élève. C’est pourquoi l’école est un lieu de vie où chacun doit pouvoir trouver sa place, s’exprimer, être écouté. Respecter la…

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Intégrer les enfants handicapés

Le docteur Ovide Decroly s’est d’abord intéressé aux enfants «différents» qu’il appelait «irréguliers», pour lesquels il a créé un institut. Par une pédagogie centrée sur les intérêts issus des besoins profonds, il a pu constater de grands progrès chez ces enfants qui obtenaient des résultats comparables à ceux des enfants des écoles du voisinage. C’est à la suite de…

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Créer un milieu riche et ouvert

« La classe est partout: à la cuisine, au jardin, au champ, à la ferme, à l’atelier, à l’usine, à la carrière, au magasin, au musée, aux expositions, en excursion et en voyage. » O. Decroly Dans l’école Préparer l’enfant à la vie suppose l’organisation, à l’école (dans les classes comme…

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L’école, un lieu de vie

L’école est un lieu de vie où chacun des acteurs, qu’il y soit enfant, parent ou enseignant, doit pouvoir trouver sa place, s’exprimer, être écouté et reconnu, mais aussi savoir écouter et accepter les règles pour bien vivre ensemble. Donner un réel espace de parole aux enfants 1. Dans les classes maternelles L’organisation matérielle et temporelle des…

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